Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 20 No. 2 (2023)
Educational Review: International Journal

Articles

Character Development through Role Modeling and Parenting Method

Published 2024-08-25

  • Aan Rahmana
    • ,
  • Cecep Darul Iwan
    • ,
  • Dede Darisman
    • ,
  • Dede Husni Mubarrok

Aan Rahmana
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Cecep Darul Iwan
Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID), Ciamis-Jawa Barat

Dede Darisman
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID), Ciamis-Jawa Barat

Dede Husni Mubarrok
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Abstract

Character education plays a significant part in the process of transforming every person into a morally upstanding and morally responsible people who is able to make a constructive contribution to society. The development of methodologies for the optimization of processes is required in order to accomplish this goal. Through the use of parenting styles and exemplary behavior, the purpose of this study is to investigate how personality develops. This research makes use of many methods of literature research. When it comes to teaching ideas and norms that people wish to put into practice in their everyday lives, the results demonstrated that the exemplary approach involves educators in the process of setting a good example. Several different educational settings, including the home, the classroom, and the community, are all suitable for the implementation of this strategy. Meanwhile, the manner in which parents raise their children has an impact on the personalities of their children. In order for the parenting approach to be implemented in the most effective manner, it is necessary to modify it according to the requirements of the students.

PDF

References

  1. Albertus, & Koesoema, D. (2010). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Grasindo.
  2. Anirah, A. (2013). Metode Ketauladanan dan Signifikansinya dalam Pendidikan Islam. Fikruna, 2(1), 153.
  3. Casmini. (2007). Emotional Parenting. P_Idea.
  4. Depdikbud. (1988). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
  5. Djamarah, S. B. (2004). Pola Komunikasi Orang Tuan dan Anak dalam Keluarga. Rineka Cipta.
  6. Donelson, E. (1990). Asih, Asah, Asuh, dan Keutamaan Wanita (Cetakan I). Kanisius.
  7. Drajat, Z. (1995). Pendidikan Islam dalam Islam dan Keluarga dan Sekolah (Cetakan II). Remaja Rosdakarya Offset.
  8. Fahdini, A. M., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9391.
  9. Firdaus, F. A., & Husni. (2021). Desain Kurikulum Perguruan Tinggi Pesantren dalam Mewujudkan Pendidikan yang Bekualitas. Tsamratul Fikri, 15(1), 83–84. https://doi.org/https://doi.org/10.36667/tf.v15i1.703
  10. Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Alfabeta.
  11. Hasan, S. H., Wahab, A. A., & Mulyana, Y. (2010). "Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa” Bahan Pelatihan Penguatan Metode Pembelajaran Brdasarkan Nilai-nilai Bangsa. Puskur Balitbang Kemendiknas.
  12. Hurloch, E. B., & Tjandrasa, M. (1978a). Perkembangan Anak. In Chield Developmen (p. 84). Erlangga.
  13. Hurloch, E. B., & Tjandrasa, M. (1978b). Perkembangan Anak. In Chield Developmen: Vol. Jilid II (p. 93). Erlangga.
  14. Idris, Z., & Jamal, L. (1992). Pengantar Pendidikan (Cetakan II). Widiasarana.
  15. Kartono, K. (1992). Peran Orang Tua dalam Memandu Anak. Rajawali Press.
  16. Kebudayaan, D. P. dan. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia (2nd ed.). Balai Pustaka.
  17. Khan, Y. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri. Pelangi Publishing.
  18. Koesoema A., D. (2007a). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Modern. Grasindo.
  19. Koesoema A., D. (2007b). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Modern. Grasindo.
  20. Lickona, T. (1992). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
  21. Majid, A., & Andayani, D. (2011a). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. PT Remaja Rosdakarya.
  22. Majid, A., & Andayani, D. (2011b). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. PT Remaja Rosdakarya.
  23. Markum, M. E. (1985). Anak, Keluarga dan Masyarakat (Cetakan II). Sinar Harapan.
  24. Munawaroh, A. (2019). Ketauladanan Sebagai Metode Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 141–156. https://doi.org/https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.363
  25. Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional (Cetakan I). Bumi Aksara.
  26. Ad Dirasi, Qismul Manhaj (2023). Usulu Tarbiyah Wa ta’lim Juz 1. Darussalam Press.
  27. Subroto, H. (1997). Mengembangkan Kepribadian Anak Balita. Gunung.
  28. Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. UNY Press.
  29. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (Dua Puluh). Alfabeta.
  30. Sukmadinata, N. S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
  31. Thoha, C. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar.
  32. TIM Penyusunan Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1988). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Cetakan I). Balai Pustaka.
  33. Triyono. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan. Ombak.
  34. Yatim, D. I., & Irwanto. (1991). Kepribadian Keluarga Narkotika (Cetakan I). Arcan.
  35. Zubaidi. (2011). Desain Pendidikan Karakter. Prenada Media.